Esta secuencia inicio con cierto escepticismo por parte del grupo de trabajo que tenía un fuerte interés por el desarrollo de la escritura, pero que tras fuertes jornadas de trabajo y discusión lograron estructurar una propuesta que aunque contempla el desarrollo de la escritura logra configurar una interesante secuencia par trabajar la oralidad en el aula.
Observar los videos de los niños hablando sobre el arte, con propiedad y seguridad, motivados, respetando turnos y ante todo hablando en clase, una clase preparada para que lo hagan es un aporte importante para la discusión sobre la didáctica del lenguaje y más el papel del desarrollo de la oralidad en la escuela.
Quiero resaltar el compromiso de este grupo de maestras, su disposición para trabajar, para dedicar más tiempo del necesario, para pedir ayuda, aceptar sugerencia y proponer nuevas formas de hacer. Queda en esta secuencia un excelente insumo para continuar con un trabajo de innovación e investigación.
