Al finalizar la secuencia didáctica se espera que los niños:
* Desarrollen la capacidad de observación, discriminación y comparación.
* Establezcan relaciones entre la imagen y la posible interpretación de la misma. Ejemplo: “es un autorretrato porque es un dibujo de sí mismo”.
* Entablen conversaciones en torno al tema del arte, centrando su atención en elementos propios como el color, la forma, la técnica.
* Presenten con seguridad y usando los términos pertinentes sus obras de arte.
